ATHENEA

En esta nueva entrada abordaremos un tema que aparece en la mayoría de nuestras clases, y que utilizamos de formas muy diversas a lo largo del día. Hablamos de Athenea, una plataforma que nos proporciona la Universidad de Pablo de Olavide, y que en nuestro día a día nos es de gran utilidad.
Se trata de un catalogo de la biblioteca de la universidad de Pablo de Olavide, que nos permite localizar todos los recursos con los que cuenta dicha biblioteca, a lo anterior, debemos añadirle el hecho de permitirnos la entrada a los recursos electrónicos posibles.

En Athenea aparecen diferentes catálogos: 

• Catálogo general: reúne todos los documentos suscritos por la Biblioteca de la Universidad Pablo de Olavide.
• Catálogo de publicaciones periódicas: reúne todas las revistas en cualquier formato.
• Catálogo de recursos electrónicos: reúne todos los documentos en este tipo de soporte.
• Catálogo de producción científica de la UPO: contiene documentos institucionales y de investigación producidos por la Universidad.
• Fondo imágenes históricas de ciudades americanas: Contiene un banco de imágenes fotográficas sobre la ciudad latinoamericana en el período de tiempo comprendido entre los años 1850 y 1930.

También nos permite acceder a otros catálogos nacionales e internacionales.

Esta herramienta sin duda alguna, nos sera de gran ayuda en nuestro trabajo diario, y para venideras investigaciones, saber trabajar con la diosa "Athenea" nos ahorrara un gran tiempo de búsqueda.

Webgrafía:

https://www.upo.es/biblioteca/catalogo/

Fondo antiguo de la universidad de Sevilla.

A continuación abordaremos uno de los fondos, cuyas colecciones bibliográficas históricas, le otorgan sin duda alguna una gran importancia de nivel nacional. Cuenta con más de mil manuscritos, de los cuales,  hay 12 códices de los siglos XIV y XV, trescientos treinta y dos incunables, cerca de ocho mil libros del siglo XVI y aproximadamente treinta mil volúmenes delos siglos XVII a XIX.

El origen del fondo antiguo de la universidad de Sevilla, que visitamos la anterior semana, nace de la donación de Maese Rodrigo para el colegio de Santa María de Jesús, el transcurso de los años, ha hecho lo restante para engrosar el fondo.

A parte de la anterior donación, hay que destacar que en el siglo XVIII se incorporó al fondo la biblioteca particular del Cardenal Luis Belluga. En 1767, una vez que el Colegio y la Universidad toman caminos diferentes, esta última institución se beneficia con la incautación de las bibliotecas jesuitas. A todo lo anterior tenemos que añadirle las bibliotecas de los conventos clausurados por el decreto de desamortización de Mendizábal que en este siglo se dio.

A parte de lo anterior debemos de destacar que se produjeron donaciones y legados particulares que le confirieron a este fondo la gran importancia que hoy en día tiene.  

Una de las obras más singulares que confieren esta colección, es la Biblia de Gutenberg, inaugurador de la  imprenta,  elaborado en 1454 en Maguncia (Alemania).

Mediante expobus.us.es podremos visitar algunas joyas del fondo, que se muestran en un espacio virtual de exposiciones.

A continuación os adjunto algunas imágenes de la anteriormente citada visita: 

 estas 2 primeras imagenes son muestras de la mutilación de la inquisición sobre obras censuradas.

WEBGRAFÍA: http://bib.us.es/fondo_antiguo

MENDELEY

En esta entrada abordaremos el tema de Mendeley, se trata de una multiplataforma, que permite al usuario gestionar las referencias bibliográficas. Disponemos de 2 versiones, una versión web, y otra versión de escritorio, pudiendo sincronizar ambas versiones, esto nos permite utilizar la información desde cualquier ordenador. Aunque contamos con una versión gratuita en la plataforma online, podemos acceder al servicio de pago, puesto que al ser miembros de la universidad Pablo de Olavide, esta nos permite utilizar la versión de pago, de cuya gestión se encarga la propia institución.

La principal ventaja que encontramos en la versión web, es la utilización de esta como una verdadera red social, esta nos permite una fácil gestión de la investigación, dándonos la posibilidad de compartir documentos en grupos, ademas de contactar con otros miembros. Mendeley nos presenta un catálogo de mas de 300 millones de artículos. 

La principal característica que presenta Mendeley es poder trabajar con las referencias, ordenándolas y  organizándolas de forma fácil en carpetas y subcarpetas. 

Otra característica que parece ser la mas llamativa para otros usuarios, es el hecho de disponer con un visor de PDF propio, que nos permite trabajar con estos textos; copiando, subrayando, haciendo anotaciones de interés ademas de exportar el PDF con dichos comentarios para compartirlos con otros miembros.

Aconsejo a mis compañeros utilizar dicha plataforma, ya que nos permite trabajar las bibliografías, su  carácter gratuito y su fácil instalación nos servirán de gran ayuda para realizar nuestras investigaciones y trabajos.

webgrafia:

https://www.upo.es/biblioteca/gestoresrefbca/mendeley/

http://www.cobdc.net/gics/?p=1057  

Las famosas galletas

En esta nueva entrada hablaremos de las famosas "cookies" que tan de actualidad están.

Estas "galletitas" son pequeños archivos de texto que se guarda en el directorio del navegador de tu pc, o en subcarpetas de datos del programa. Estas aparecen cuando utilizas el navegador para acceder a un sitio web, haciéndote un seguimiento de los movimientos que realizas por el sitio, volver a donde dejaste la navegación, preferencias ademas de otras funciones.
No todas las cookies son iguales, por lo que deberemos distinguir entre dos tipos:

• Las cookies de sesión, de carácter temporal, que son automáticamente borradas cuando cierras el navegador.
• Las cookies permanentes, aparecen archivadas en subcarpetas de tu navegador, las cuales deben ser eliminadas manualmente, o de acuerdo con los periodos estipulados de duración.

La principal función que encontramos en estas famosas galletitas es permitir a una página web, entre otras cosas, almacenar y recuperar información sobre los hábitos de navegación de un usuario o de su equipo y, dependiendo de la información que contengan y de la forma en que utilice su equipo, pueden utilizarse para reconocer al usuario.

La mayoría de estas cookies son inofensivas, sin embargo, pueden robarnos datos privados, atentando pues contra nuestra privacidad. Para evitar lo anterior, podemos eliminar estas dichosas galletas.
En esta pagina web, se detalla perfectamente los pasos a seguir, recomiendo su visita, pues nos sera de gran ayuda.
http://es.wikihow.com/eliminar-las-cookies-del-navegador

También adjunto un vídeo, el cual nos ayudara a entender mas aun si cabe lo anteriormente explicado.

Webgrafia:

http://www.allaboutcookies.org/es/galletas/cookies-de-sesion-utilizados-para.html
https://www.neurodigital.es/definicion-y-funcion-de-las-cookies/

La casa lonja de mercaderes de Sevilla ¿La conocías?

De acuerdo con la salida que realizamos el jueves de la pasada semana, veo de suma importancia dedicarle esta entrada semanal a este asunto.
Sin mas preámbulos, hoy hablaremos de La casa lonja de mercaderes de Sevilla, ¿la conoces?, bueno, es cierto que popularmente se le conoce como "archivo de Indias" pero teniendo en cuenta que somos futuros historiadores, debemos dejar atrás lo superficial, investigar y entrar en lo profundo de la materia, ayudando a conocer en este caso, los singulares edificios que caracterizan nuestra ciudad.
Ya centrados en el tema, para aquellos que no conozcan este edificio y su historia este trabajo le sera de gran conocimiento.
Hasta la segunda mitad del S. XVI, los comerciantes, realizaban sus actividades mercantiles en las gradas de la catedral, y en su defecto, los días lluviosos estos se daban sita en el interior del templo para cerrar dichos acuerdos. El cabildo de la catedral Hispalense cansado de estas actividades en las inmediaciones del templo tomo medidas impidiendo realizar a dichos comerciantes sus actividades en los aledaños de la catedral.  Ante las quejas del Cabildo Metropolitano, el rey Felipe II decidió la construcción de un edificio para sede de la Lonja, que se llevaría a cabo en la misma Avenida, junto a la Catedral.

La Casa Lonja de Mercaderes de Sevilla, fue por lo tanto construida en época de Felipe II entre 1584 y 1598, por Juan de Mijares, sobre planos de Juan de Herrera, fue elegida como sede del archivo, tarea que desempeña hasta el día de hoy.

Se trata de una edificación exenta, con planta y patio central en forma cuadrada, asentado sobre un podio, cuenta con dos pisos de altura, combina en su exterior ladrillos rojos y elementos de piedra, combinación que se continuaría en distintos edificios sevillanos. En su interior está el patio central, construido en piedra y de amplias proporciones, mostrando arcos sujetados en los pilares con medias columnas. Destaca la actual escalera principal del edificio, proyecto de Lucas Cintora, que fue realizada con posterioridad a la construcción del edificio, a finales del siglo XVIII, y se encuentra decorada con enchapaduras de mármol. Sobre la escalera se abre una cúpula en linterna.

Este edificio, adquirió la función finalmente como Archivo General de Indias de Sevilla  en 1785 por deseo del rey Carlos III, con el objetivo de centralizar en un único lugar la documentación referente a la administración de las colonias españolas hasta entonces dispersa en diversos archivos: Simancas, Cádiz y Sevilla. 

Dos razones fundamentales enmarcan la fundación del Archivo General de Indias. Por una parte la falta de espacio en el Archivo General de Simancas, archivo central de la Corona española. Por otro, en línea con el espíritu de la Ilustración, el deseo de escribir una historia de la conquista y colonización española que diera respuesta a los escritos extranjeros que habían tratado el tema, como Histoire des deux Indes (Guillaume-Thomas Raynal, 1770) o The History of America (William Robertson, 1777).

En octubre de 1785 empiezan a llegar al Archivo los primeros documentos. Desde entonces y en distintas remesas se van incorporando los fondos de las principales instituciones relacionadas con las Indias hasta convertir al archivo en el principal depósito documental para el estudio de la administración española en el Nuevo Mundo y las Filipinas. En el momento de constituir el archivo, se toma el año 1760 como fecha divisoria entre lo administrativo y lo histórico, de forma que los documentos anteriores a esa fecha habían de ser remitidos al Archivo de Indias, quedando la documentación posterior a dicha fecha al servicio de los organismos que habían producido los documentos.

Los documentos que hoy conserva el archivo ocupan más de nueve kilómetros lineales de estantería. Se trata de unos 43.000 legajos con unos 80 millones de páginas y 8.000 mapas y dibujos que proceden, fundamentalmente, de los organismos metropolitanos encargados de la administración de las colonias.

Cabe mencionar también, sera de gran ayuda a las ultimas explicaciones dadas en clase sobre la labor archivista y la importancia y ayuda que nos sera para nuestras venideras investigaciones.

webgrafia:
https://es.wikipedia.org/wiki/Archivo_General_de_Indias

"MINDOMENADO"

Como puedes ver, acabamos de publicar un trabajo que realizamos en una de las anteriores clases practicas de esta asignatura. El principal objetivo de dicha tarea, no era más que aprender a realizar mapas conceptuales. Los mapas conceptuales, son una técnica que cada día se utiliza más en los diferentes niveles educativos, es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento. Un mapa conceptual es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces representan las relaciones entre los conceptos. Este trabajo nos sera de gran ayuda, en cuanto a técnica de estudio se refiere, pudiendo comprender y asimilar la información mas fácilmente, jerarquizando las ideas, y evitando así que se nos pase por alto algún apartado de importancia.

Para ello contamos con Mindomo, una herramienta web para la creación de mapas mentales y conceptuales de forma gratuita y sencilla.en línea.que permite introducir toda clase de contenido,ya sea texto,hiperenlaces, vídeos,música e imágenes.

El principal problema que he encontrado en el uso de esta herramienta web, es el sin fin de trabas que pone a la hora de poder descargarte dicho trabajo realizado, dándote opciones de poder inscribirte a diferentes tarifas. Tras mucho investigar pude encontrar como descargarme el mapa realizado. El principal inconveniente que le doy a esta web es la dificultad para hacerte con tu trabajo de forma gratuita.

Referencias bibliográficas

A continuación abordaremos un temas de fundamental nuestro trabajo como historiador o geógrafo.
A la hora de realizar una investigación necesitaremos información ya catalogada, que permita que nuestra tarea se pueda realizar con seguridad de su precedencia. Estos documento, son frutos de trabajo de otras personas, y por lo tanto, para no entrar en conflicto con la entrada anterior, debemos citar la procedencia de la información.

dependiendo de la procedencia de la información, esta seguirá unos determinas  características.
a continuación cito un documento, en el que aparecen buena parte de como tenemos que referir toda información que utilicemos, y que sin duda alguna, nos sera de gran ayuda a la hora de abordar nuestros trabajos.

https://sergiomerino.files.wordpress.com/2010/06/normas_citasbiblio_trabajot.pdf

Derecho de autor

En esta nueva entrada abordaremos un tema de actualidad, de gran importancia como es el derecho de autor. En la terminología jurídica, la expresión “derecho de autor” se utiliza para describir los derechos de los creadores sobre sus obras literarias y artísticas. Las obras que se prestan a la protección por derecho de autor van desde los libros, la música, la pintura, la escultura y las películas hasta los programas informáticos, las bases de datos, los anuncios publicitarios, los mapas y los dibujos técnicos.este termino, no intenta más que impedir el plagio que , es el acto de copiar una obra, entera o parcialmente, pretendiendo ser su autor original.

La infracción ocurre cuando una obra protegida por el derecho de autor es utilizada (reproducida, traducida, adaptada, exhibida o interpretada en público, distribuida, emitida, o comunicada al público) sin el permiso de los titulares de los derechos y dicho uso no está cubierto por ninguno de los límites al derecho de autor.

Por tanto, debemos ser conscientes de que cuando tomamos como nuestro, el fruto del trabajo de otra persona, estamos cometiendo un delito con todo lo que esto conlleva.
Debemos ser muy conscientes de este hecho, pues a lo largo de nuestro grado, vamos a necesitar de la búsqueda de información, de archivos, documentos etc. elaborado por otras personas. 
También podemos relacionar este problema, con el trabajo que realizamos para esta asignatura. a ninguno de nosotros, nos gustaría, que el fruto de nuestro trabajo fuera utilizado de manera indebida por otras personas. 
Pero este problema tiene solución: 
Como autor, puedes desear que tus obras estén a disposición de otras personas, colocándolas en Internet, mientras retienes todos los derechos que te corresponden por derecho de autor. Lo primero que deberías hacer es colocar una advertencia de derecho de autor con el símbolo ©, junto a tu nombre y el/los año(s) en tu sitio Web. También puedes desear incluir una sección con las condiciones de uso, en la que especifiques exactamente lo que permites y no permites que los demás hagan con tu obra. 


A continuación, facilito un documento visual, que les sirva para afianzar todo lo anterior.

Webgrafia:
http://www.wipo.int/copyright/es/

¿ SON FIABLES LAS WEBS ?

En la actualidad, buena parte de nuestro tiempo lo dedicamos a visitar los diferentes sitios webs que nos ofrece la red. El principal problema con el que nos vamos a encontrar, es que los sitios webs, son lugares gratuitos, que puede ser constituido por cualquier persona en general. Por tanto buena parte de esta información no es veraz, no es resultado de un estudio previo, o se en encuentra en ocasiones falta de objetividad. Podemos citar una serie de pasos que no serán de gran ayuda a la hora de contrastar información, y decantarnos así por la mas veraz:

• fijarse en las fuentes; es decir, si esta procede por ejemplo de un departamento del gobierno, esta estará mas contrastada que la procedente de un blogg.
•  examinar cual es el objetivo de la pagina web. Si esta por ejemplo intenta vendernos algo, su información va a estar carente de objetividad, aunque se encuentre avalado por expertos, siendo lo mas acertado buscar información en otros lugares.
• Evaluar  el tono general de la web. Si la fuente es fiable, debe mostrarse equilibrada y abordar ambos lados de una discusión sin inclinarse por uno u otro. Y una vez más, si la página web hace generalizaciones desorbitadas o promesas poco realistas, lo más probable es que no se trate de una fuente fiable, incluso aunque parte de la información sea técnicamente precisa. Igualmente, una página que esté mal escrita, con numerosos errores gramaticales y una presentación pobre, tendrá que ser evaluada de forma más critica que una que esté redactada de forma profesional y tenga un tono marcadamente competente
• Busca las fuentes de la información ofrecida por la página web. 
• Comprueba si existen otras fuentes que corroboren la información vertida por la página web. Normalmente, si un dato es real y preciso, será publicad en más de un lugar. 

 

 Podemos poner como ejemplo el vídeo que aparece arriba, si buscásemos información sobre Adolf Hitler, y no tuviéramos conocimiento alguno sobre este, al tomar como contenido veraz, el cortometraje anteriormente expuesto caeríamos en un absoluto error, pues este se trata de una burla. Por echos como este debemos seleccionar la veracidad de la información.

webgrafia :

https://www.osi.es/es/actualidad/blog/2014/03/28/aprendiendo-verificar-la-legitimidad-de-un-sitio-web

http://www.ehowenespanol.com/pagina-web-ofrece-informacion-veraz-como_138859/

LOS MOTORES DE BÚSQUEDA.

De acuerdo con la ultima clase, en esta entrada abordaremos el tema de los motores de búsqueda.

Un motor de búsqueda, también conocido como buscador, es un sistema informático que busca archivos almacenados en servidores web gracias a su «spider» (también llamado araña web). Un ejemplo son los buscadores de Internet (algunos buscan únicamente en la web, pero otros lo hacen además en noticias, servicios como Gopher, FTP, etc.) cuando se pide información sobre algún tema. Las búsquedas se hacen con palabras clave o con árboles jerárquicos por temas; el resultado de la búsqueda «Página de resultados del buscador» es un listado de direcciones web en los que se mencionan temas relacionados con las palabras clave buscadas.

Como operan de forma automática, los motores de búsqueda contienen generalmente más información que los directorios. Sin embargo, estos últimos también han de construirse a partir de búsquedas (no automatizadas) o bien a partir de avisos dados por los creadores de páginas. Los buenos directorios combinan ambos sistemas. Hoy en día Internet se ha convertido en una herramienta rápida y eficiente para la búsqueda de información, para ello han surgido los buscadores que son un motor de búsqueda que nos facilita encontrar información rápida de cualquier tema de interés, en cualquier área de las ciencias, y de cualquier parte del mundo.

Frecuencia de paso de los robots

En la actualidad existen tanta cantidad de páginas web que los robots no pueden detectar cada cambio o modificación que se produzca en cualquier página web. De modo, que pasan por los sitios web en una frecuencia determinada que viene determinada por la popularidad del sitio. Google y los demás buscadores están mucho más pendiente de una página web que genera miles de visitas diarias que uno que sólo genera 2 o 3 visitas cada día.Este es el motivo por el cual cuando hacemos un cambio en la web (un título o una descripción) no se ve reflejado en los resultados de búsqueda hasta cierto tiempo.

Cuando realizamos una búsqueda en el buscador, en realidad, lo que hace es buscar en la base de datos que han ido creando sus robots con sus algoritmos secretos.

Los algoritmos de los buscadores

Los algoritmos de búsqueda están en constante evolución, son el secreto mejor guardado y el más deseado para los profesionales que se dedican al SEO y al posicionamiento web. Cada buscador tiene sus propios robots o arañas y sus propios elementos para determinar el ranking y la posición en que debe mostrar cada uno de los resultados encontrados. Se podría dar que una determinara acción mejorara considerablemente el posicionamiento de una web en Google, pero no lo hiciera en Bing, o viceversa.

El hecho de movernos en un sector tan amplio, nos impide buscar a veces información de carácter muy concreto. Para facilitar esto nos servimos de los operadores boleanos  .

Por lógica Booléana se entiende ciertas operaciones lógicas que son utilizadas en las bases dedatos para los procesos de búsquedas. En estos procesos se utilizan también relaciones entre descriptores tales como "ADJACENT" y "NEAR". Los siguientes son operadores lógicos boléanos:

1. AND Ambos descriptores deben estar presentes. Ejemplo: Brasil AND educación OR Puede estar una sola palabra o concepto presente, o pueden estar ambos. Ejemplo:“educación postgraduada” OR postgrado.

2. El operador “AND” lo podemos representar por el área común (color gris en la gráfica) que comparten ambos conceptos o descriptores. Como resultado de la búsqueda al utilizar este operador, se obtendrán sólo los documentos que incluyan los dos descriptores.

3.  OR - Es la suma de dos conjuntos similares de palabras o conceptos. para localizar registros que contengan cualquiera o todos los términos especificados. Por ejemplo, si se busca por "perros OR gatos", la biblioteca-e localiza registros que contengan el primer término o el segundo.

4. NOT Excluye conceptos. Ejemplo: educación NOT distancia. La palabra o el concepto “distancia” queda excluido.

Webgrafia: 

http://es.slideshare.net/marichelogomez/operadores-lgicos-o-booleanos-presentation
http://es.slideshare.net/julianbiblioteca/boleanos?related=1

La aparición de la imprenta.

En esta nueva entrada hablaremos de la aparición de la imprenta, que jugo fundamental papel en la difusión de la cultura en Europa, esta permitió pasar de la copiosa tarea del copista, el cual solo podía realizar un numero reducido de copias a la elaboración de un numero mas amplio de producciones. Esto permitió que las obras llegaran a mas manos como consecuencia de una producción mas amena y una disminución de costes. Este echo permitió también que el aumento del numero de copias, el legado que ha llegado hasta nuestros días sea mayor que el proveniente de etapas anteriores.  



No se tiene clara la fecha de nacimiento del inventor alemán Johannes Gutenberg. Pero se ha determinado que nació en Maguncia, pequeño poblado de Alemania, hacia el año 1400. Proveniente de una familia noble, su verdadero nombre era Friele Gensfleisch. Tampoco se tienen antecedentes concretos de su muerte estableciéndose que el hecho ocurrió probablemente a fines de 1467 o a comienzos de 1468.

En su pueblo natal se desempeñó como orfebre. Se trasladó junto a su familia a Estrasburgo, donde instaló una empresa de grabados en madera, que sería el punto de partida para el desarrollo futuro de su legado.

Aunque podemos determinar que la autoria de la imprenta no corresponde únicamente a Gutemberg, ya encontramos un precedente, coetáneo a la edad media , junto con la invención del papel, los chinos dieron los primeros pasos en el desarrollo de la imprenta. Buscaron un procedimiento que, en lugar de copiar los escritos a mano, les permitiera obtener muchas reproducciones iguales de un mismo original. La solución fue labrar los caracteres de una página en una plancha de madera, de manera que éstos sobresalientes. Después entintaban la plancha y aplanaban sobre ella hojas de papel. Como ves, es un sistema parecido a los sellos de hoy en día.

Sin embargo, podemos atribuir a Gutenberg la utilización de tipos móviles de metal no usados anteriormente, pero no se sabe bien quien fue el primero en implementarlas. Lo que se sabe con certeza es que Gutenberg construyó, entre 1436 y 1450, un aparato que logró fundir satisfactoriamente las letras metálicas que usó en sus primeros libros, con las cuales imprimió su famosa Biblia en 1455. A modo de anécdota podemos contar que debido a sus deudas, Gutenberg fue embargado y la imprenta que lo hizo famoso quedó en mano de sus acreedores, quienes con la venta de la Biblia aumentaron en cinco veces su inversión inicial.

                                                                                                    

Finalmente con este didáctico vídeo terminamos de exponer el tema anterioremente abordado.

Webgrafía:
http://laimprentadeayeryhoyvany.blogspot.com.es/
http://www.proyectosalonhogar.com/Tecnologia/La_imprenta.htm

La web visible e invisible.

En esta nueva entrada abordaremos el problema que presentan los motores de búsqueda mas clásicos, los cuales solo nos permiten acceder a una pequeña parte lo que denominamos como web visible, dejándonos oculta una porción  de información a la cual llamamos web invisible o profunda. 

Web visible.

Entendemos por web visible aquellas zonas cuya información puede ser indexada por lo robots de los buscadores convencionales (google, bing, yahoo!...), no es una información contenida en bases de datos, es de libre acceso y no requiere de un proceso de registro para poder acceder a ella. Mayoritariamente está formada por páginas Web estáticas, es decir páginas o archivos con una URL fija y accesibles desde otro enlace.

Web invisible.

Es aquella Información disponible en Internet que no es recuperada interrogando a los buscadores convencionales y que no puede ser leída por los buscadores y se encuentran dentro de las páginas principales.

  

Encontramos cuatro tipos de contenidos en la web invisible o profunda;

• Web Opaca: No todas las páginas de un sitio son indizadas en los buscadores. La indización no se realiza al mismo tiempo que se crean y borran diferentes páginas. El número máximo de páginas que se pueden mostrar es entre 200 y 1000 documentos. Si un documento no tiene un link desde otro documento será imposible que esta sea descubierta, pues no habrá sido indizada.
• Web privada:Las páginas están protegidas por contraseñas. Contienen un archivo “robots.txt”. Contienen un campo “noindex” evitando de esta manera que el buscador la indize.
• Web Propietaria: Incluye aquellas páginas en las que es necesario registrarse para tener acceso al contenido.
• La Web Realmente Invisible: Páginas que no pueden ser indizadas por limitaciones técnicas de los buscadores. Páginas web que incluyen formatos como PDF, PostScript, Flash, archivos comprimidos, etc.

Una vez explicado lo anterior podemos llegar a la conclusión de que la información que nos ofrece las web superficiales es mínima en porcentaje con la que nos ofrece las web invisible, la cual nos puede ser de gran utilidad , la cual nos permitirá encontrar material que ni si quiere se mencionan en la web superficial.

Pero bucear en esta zona presenta problemas legales ya que esto es un territorio en el que se comercializa lo ilícito en su extensa mayoría  Es así como en la misma podrás llegar a encontrar sitios donde se comercian drogas, armas y hasta servicios delictivos. Asimismo hay lugar para el intercambio de pedofilia y cualquier otro tipo de actividad ilegal de las que tendrás que mantenerte muy atento, pues además de contribuir pasivamente a que estas prácticas horrorosas se sigan nutriendo de público, también estarás expuesto a todo tipo de amenazas cibernéticas. Sin descontar la infiltración e investigación constante de organismos de seguridad en estos sitios. Pero no todo es negativo, pues paralelamente a los aspectos más reprobables que puede tener el Hacking en general (como se podrá apreciar en sitios donde se ofrecen servicios para destruir servidores, hackear cuentas, crear virus en comunidad, etc.), también se comparten conocimientos sobre sistemas, seguridad y mucho más que sin dudas es muy interesante y no genera consecuencias para el usuario promedio.    

Webgrafia:
http://www.neoteo.com/deep-web-el-lado-invisible-de-la-red/

http://www.semana.com/tecnologia/tips/articulo/que-web-invisible-cuales-peligros-representa/374967-3

http://blog.desdelinux.net/la-deep-web-un-lugar-profundo-lleno-de-cosas-que-quieres-y-no-quieres-ver/

  

     Iniciación uso y acceso de la información histórica.

   

Con esta primera entrada, me gustaría centrarme en mis expectativas sobre esta asignatura,      fundamental para poder desarrollarme como buen futuro historiador y geógrafo. Con ella, intentare comprende y entender el difícil mundo virtual por el cual circulamos y ser capaz de adquirir la capacidad de sintetizar la copiosa información que encontramos en la red, para tomar lo mas veraz y actual.